12月13日下午，1929cc威尼斯青年学者学术论坛继续进行。学院青年教师孟冬永副教授作了题为《混合式教学赋能“日本社会与文化”课程思政建设》的学术报告。报告采用线上线下相结合的方式进行，全体专任教师参加了本次论坛。

报告中，孟冬永结合当前教育生态数字化转型的趋势，探讨了混合式教学与课程思政的融合问题。孟冬永以《日本社会与文化》课程思政建设为例，针对课程思政建设面临的机遇和挑战，从教学模式、环节、内容、方法、评价、效果、反思等方面陈述了《日本社会与文化》课程思政的建设思路，提出了“问题-方案合理性-解决路径-效果评价”的教学问题解决闭环。随后，大家就课程思政建设、线上线下混合式教学等议题进行了热烈讨论。

此次论坛为学院青年教师活跃学术思想、展示研究成果搭建了平台，为教师在信息化环境下加强课程思政建设提供了有益启示，促进了青年教师的学术交流。

（文/孟冬永    图/卢静    编辑/王龙粉    审核/盛清银）